锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 }s *UK/'  
    AOu}R;9H  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 `(LI//(`1  
    +7y]::.  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： $OW.Xp:D  
    第一课：宁静的力量 A_hKAI_  
(&;?;^ S0  
    第二课：节俭的力量 FH5_BfpZ8  
lT8~P]`_Gi  
    第三课：计划的力量 j%`""{%  
c PXzjrg  
    第四课：学习的力量 ]1:&&!] M  
\a:2@c."^&  
    第五课：增值的力量 D!'J?A:  
Pf5S2gwVr  
    第六课：速度的力量 pXm}>k?J<  
eYb4D;? 6  
    第七课：性格的力量 4!"RR_9=  
eb<?+8 F_  
    第八课：时间的力量 )E$059ZdE  
!-lVm#u-L  
    第九课：想象的力量 u=xC*1[PK  
r2IpGr  
    第十课：精简的力量 RkP5kA  
    9. 7l&{  
    诸葛亮给子书 `M>gA^ Zf  
    d JCv,  
    夫君子之行， C'j,a:it  
|7|%AR=$  
    静以修身，俭以养德； $[b'h  
$9r;(99_  
    非澹泊无以明志， C?#'XM]&  
d>; c~J  
    非宁静无以致远。 C*{M"G,V#l  
%1'4n2.N  
    夫学须静也， }^lJ&Vxx  
9,GZ-D]  
    才须学也； C@Qm=  
    非学无以广才， Yvk4a{EK  
P `$: U+  
    非志无以成学。 m,"(lbKDg  
TloG+acK5  
    怠慢则不能励精， jGzXLLw[4=  
>&Nh{7Y'  
    险躁则不能冶性。 J|rC)E\_  
/bGpV*  
    年与时驰，意与岁去， &|=@Qe($  
'/QMsqJW|  
    遂成枯落，多不接世。 &n6/ +q{v  
LB`)pzN  
    悲守穷庐，将复何及！ 7dol9IT0  
    C9@9TE+,  
    第一课：宁静的力量 DTuBO[fGM  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ ,K(;J8Un  
    ` J=v3Z`v  
    第二课：节俭的力量 ojmPoQ*D  
MqdNttm `  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ F8&^T
L  
    <<^sP
cy  
    第三课：计划的力量 {rhI .&&  
}A]{
(Tu   
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ cu'w<ka  
    -p!o(Ne`   
    第四课：学习的力量 oYoB"v  
}%cWD~  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ LOnq/QN  
    n]d*y9D4`  
    第五课：增值的力量 i.!NK2u  
d<nC?>e=M  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ e}0`kmu  
    第六课：速度的力量 V|&E%!#Z  
PkZf G  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ -qY<z7+  
    t##+\M  
    第七课：性格的力量 <4Whw?  
EQErNC 8  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ nJ4)  
    xaiD( _Ni  
    第八课：时间的力量 cI5MG.qE9<  
2M J={;h  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ \,+85~d  
    yHx!;.L  
    第九课：想象的力量 1iK$!oWi  
9(^g2  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ #+y z#  
    6oJ>CFq:z  
    第十课：精简的力量 A ts~-}0V  
hioOumq/ef  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ [@8PL&:k  
     _ZGL.Fm  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 {wQyl}j  
    PHG:Fg  
    不要问：「自己得到些什么？」 'Ma)7jQ  
guxs$W_:  
    应该问：「自己付出过甚么？」 Zu`M5z[ #  
    不要问：「自己的地位如何？」 3wMe4M}  
Lm|G',o;  
    应该问：「自己的心地如何？」 $A':4y >?  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 0bf8
+>  
ngf-fA  
    应该问：「自己有甚么善行？」 xO, a  
'gXQ3]3C  
    不要问：「自己是否有学问？」 lAs-h:M  
    应该问：「自己是否有行动？」 NXF(d]QYy  
    不要问：「自己会怎样离世？」 NPBc[ 5#1  
wwsb
64/J  
    应该问：「自己怎样生活过？」