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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法
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[size=3]参加人数:随意分成小组 Eu_1+ 09
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[size=3]学员练习时间:5分钟 uwn}k Lmz
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[size=3]工具 =\!h9a
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1. 剪刀各小组一把 'H.hN= D
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2. 如图一纸圈各小组一个 40F? {L.
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[size=3] 图一 图二 d!HzL;@p
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[size=3]讲师向各学员说明: IbYB2{13G!
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 9N}7EV#h
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; vg-YK,
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 2A7,>o
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 5xX8,j]
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[size=3]共同讨论 V'/6Vtz(Le
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论题可以是 VAqX>p5
L Ip}h
l在你剪开纸圈时有什么感想 #7&&6sOMo
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[size=3]参考 9 Ko@(
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这一游戏可用在 Nb8yf{ Q
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l解决问题的技能 o18<X5}
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 :"F$I9D
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